MICHAEL LI 在2006年的TEE考试中荣获西澳州第二名，其中四门主科为满分的事迹在西澳《SUNDAY TIME》刊登后，引起不同反响. 是李氏家族遗传基因超常，还是他们有什么教育秘方？ 近日，记者走访了这个让人感到骄傲的家庭。

         MICHAEL出生于一个典型的知识分子家庭，父亲16岁就考入北京大学,1984年来澳大利亚攻读博士学位,现为西澳一所大学教授,母亲曾是中国人民大学的讲师，目前在西澳一所学校任教，从传统观念看，这是“龙生龙，凤生凤”,MICHAEL取得好成绩是必然的,但能够取得如此优异的成绩，并不单单来自于有个优越的家庭，父母对孩子正确的教育方法是孩子在学业和品行上取得优异成就的第一保证。

信任、鼓励，给予空间

         “要给孩子信任、鼓励，让他们拥有自己的空间。”MICHAEL的母亲恳切地告诉记者。

         她说：首先，父母要信任孩子，把孩子看成一个有独立思想的人，让孩子自己判断和思考，最后做出选择。给孩子充分的权利和自由，必要时给予提醒和引导。这样，孩子就会在思考中长大、成熟，并体验信任及胜任的愉悦。

         “MICHAEL从小就听话，懂事，他与别的小孩并无差异，但我们从不为他的学习而操心。”在谈到MICHAEL过去时，MICHAEL的母亲喜悦地说，“在他的成长过程中，我们只注意引导，并根据他的兴趣爱好尽可能的提供机会。在我们看来，小孩不一定要考入名牌、重点学校才叫成功，培养孩子的综合素质，让小孩喜欢他/她所参加的每一项活动，看着孩子快乐成长更为重要。”

         MICHAEL小时候学的是钢琴，后来他想学小提琴，放弃从小所学学的钢琴再重新开始，多数家长是不会同意的，可是MICHAEL的父母却觉得小提琴更能锻炼孩子在乐队中的配合、协作精神，便支持、鼓励他，并尽可能为他提供好的学习环境和条件，让他个人的兴趣得以充分发展。在进入Hale School后，他在小提琴方面的特长得到了发挥，先后参加Hale St Mary's Orchestra 2002-06, Hale Intermediate String Ensemble 2002-03, 和Hale Senior String Ensemble 2004。

         “千万不要让孩子受到像中国的孩子那样的压力，要让他们充分享受澳洲所独有的优美环境，让他们有自己的空间。” MICHAEL的母亲特别强调这点，她不赞同给孩子大量的补习，“计划学习，高效学习。在每日课后二小时的时间内复习是最有效的学习。另外，有更多的时间参与社会、家庭、朋友、学校的活动，孩子的心理就不会有太大的压力。”

         她指出保持平和喜乐的心态，能促使孩子更大的学习热情，也才会有好成绩的出现。

         除了小提琴，从2002年到2006年，MICHAEL参加了学校篮球、曲棍球及田径赛等多种体育活动，同时参与学校组办的多项社会活动，帮助照看残疾小孩，为残疾小孩做轮椅，在学习上辅导他们。此外，MICHAEL在小学七年级时被推为学校的Head Boy, 在Hale中学12年级时被选为学校的Prefect及House Captain,这都要占用他很多时间与精力，特别是在面临高考的12年级这一年。但MICHAEL的父母还是鼓励他以极大的热情去履行这些职责。他们认为这是对MICHAEL能力与责任心的锻炼与培养，也是作为学校一员的义务。所有这些活动，MICHAEL总是充满兴趣和热情地积极投入。

心态平和，关爱他人

         可以看出这是个温馨和睦的家，房间整洁幽雅，布置大方有格调。李教授个性低调，不愿张扬，多次提出不要报道孩子父母的情况，MICHAEL的母亲侃侃而谈，和蔼可亲，有着学者风度。她强调父母对孩子的重要性，她说，“孩子最早的老师就是父母。所以，在孩子的成长过程中，父母的言行很重要。不仅要让他感到父母对他的爱，更要让他知道父母也相爱，这样，孩子从小就会拥有平和的心态，养成关爱他人的品质”。

         从小就应教孩子喜欢学校，喜欢同学，喜欢老师，因为学校是孩子成长的主要环境，只有喜欢那里的一切，他才会快乐，才会有兴趣更好地学习。家长到孩子所在学校做义工，不仅有助于家长对学校的了解，也会增加孩子对学校的热爱、对老师的亲近，就会喜欢在那里读书。从MICHAEL上学起，母亲就经常到他就读的学校做义工，当孩子看到自己的妈妈为自己就读的学校做事，会很自豪，也很开心，慢慢地也学会乐意帮助别人，并能很好地与同学相处。MICHAEL母亲告诉记者，MICHAEL从小学到中学从来没有对他所在的学校有过怨言。小学时，MICHAEL也只是在一般学校就读，但成绩一直很好，父母并没因为他所读的学校而为之操心。当他一考入Hale School，他就喜欢这所学校。他之所以能在这个学校取得多达25项奖励，这跟他喜欢这所名校分不开。

         除取得TEE物理、法语、微积分、应用数学四门主课均为100分及化学98.5分，英文文学85.9分的优异成绩外，MICHAEL还曾在2005年度奥林匹克竞赛中获物理西澳金奖，化学西澳银奖。他在2005年法国政府组织的Alliance Fran?ais 法语竞赛中以西澳第一被奖励去新加里多尼亚两周文化旅行。

         随着年龄的增长，MICHAEL变得心态更平和且成熟。他总能耐心，诚恳地帮助那些学习不太好的同学，而对于学习好的同学，他也真心为他们的成绩高兴。

         有趣的是，2006年的TEE考试荣获第一名的Christopher Mofflin 是他的HaLe School的同学，是他的好朋友，也一直是他的竞争对手。当MICHAEL取得2006年Dux of Hale School荣誉时，Christopher Mofflin热情地祝贺他。那时，MICHAEL也真诚地鼓励Christopher Mofflin在TEE考试时，能取得第一。

         在对小孩的教育过程中，MICHAEL的 父母认识到，小孩童年时代的想法和兴趣都是不稳定的，会随着年龄的增长而发生改变。他们对未来的设想，不管清晰或模糊，宏伟或渺小，都不重要。重要的是，随着年龄的增长，孩子要学会愈来愈清楚自己将来要做什么。无论现在孩子说未来要干什么，都包含着他自己对生活的丰富的想象。这样的想象是最弥足珍贵的。家 长要用一颗平和、宽容之心对待孩子所描绘的未来，为孩子提供丰富的想象空间，让他插上想像的翅膀自由地飞翔。

         孩子虽小，但他有自己的思想，做父母的应当信任他，鼓励他，给他更多的关爱、更多的发展空间。只有尊重孩子的选择，他才会自己去努力，才不会后悔。

         目前，MICHAEL已从多所提供奖学金的澳大利亚名牌大学中，选择自己喜欢的墨尔本大学，他的父母尊重他的选择。